Sabe-se que perfil de questões de concursos públicos atualmente, vai além da cobrança de conceito teórico por si só. Inclui fundamentalmente no pensar sobre a questão proposta com base na teoria, de acordo com entendimento padrão da banca avaliadora. Através da bibliografia recomendada no edital do concurso, é possível delinear a base de entendimento da banca sobre determinado assunto. Por outro lado para o aluno conhecer a fundo esta bibliografia no âmbito do que é cobrado essencialmente nas provas, demanda tempo, dedicação e principalmente experiência do candidato no concurso o qual está se candidatando além é claro, dominar a matéria. Dentro desta proposta, o papel fundamental do professor de concurso público é trazer essa experiência para o aluno, aqui ela é em forma de questões.
Acreditamos que esta estratégia permite ao aluno absorver exatamente a teoria na forma como ela é cobrada. Para que o aluno adquira esta experiência na resolução de questões de prova, o método de aplicação das questões simuladas segue de forma progressiva, isto é, seguem um padrão do básico ao avançado de forma natural, conforme as próprias questões forem aumentando o nível de dificuldade. Além de acumular este knowhow, o aluno treina diversas questões sobre o mesmo tema com abordagens diferentes.

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